2022年毕业，我有幸回到家乡长春，加入了绿动氢能——那时单位需求能源领域的技术人才，我所学的自动化专业得以学以致用，这已让我感到足够踏实与契合。从产线技术支持起步，到如今担任项目负责人，并兼顾公司党团相关工作，三年间最深的体会是：在东电所学的“真本事”，确能实实在在支撑人把事做成。犹记得初次接触PEM制氢装备时的情景：实际装置远比课本上的示意图复杂，核心部件的组装精度要求极高，同时还面临着贵金属依赖、运行稳定性等诸多行业难题。短暂的困惑之后，我逐渐定下心来——东电老师曾反复强调的“系统思维”在此时浮现脑海：再复杂的设备，也可拆解为若干功能模块，逐步理解、逐层攻克。这一从校园带入职场的方法，让我在面对真实工程挑战时，始终有条理可循，有路径可依。

我拿着图纸，把课堂上学的PLC编程、电气接线知识，一点点对应到膜电极组装、密封检测的实操里。遇到“系统卡顿”“参数波动”，就用老师教的“模块隔离法”，先定位哪个环节出问题，再顺着信号溯源排查。就这么“死磕”了两个月，终于能独立处理产线上的常见问题。

真正的考验是牵头某制氢装备研发项目。当时团队卡在“系统协同不畅”，影响产氢效率。我想起自动化里的“闭环控制”思路——实时监测、及时反馈、动态调整。于是组织攻坚小组，搭建了简单的监测体系，盯着关键参数变化，一点点优化控制逻辑。那段时间，我们天天泡在车间，反复调试、修改方案，终于让系统稳定运行，达到了预设的产氢目标。

现在我带团队，总把东电的“严谨”放在第一位。牵头制定《PEM制氢装备组装标准化作业手册》时，从一颗螺栓的拧紧扭矩，到整机气密性测试的合格标准，都写得明明白白、可量化可追溯。到现在，我们交付的装备合格率一直是100%。

作为党团干部，我还组织了“青年技术沙龙”，把自己踩过的坑、总结的排查技巧分享给同事——就像当年东电的老师对我那样，把知识传下去，团队才能一起进步。

从校园迈入职场，三年时光或许不长，却足以让我在摸索中积累下一些体会。如今回望，也想将这些切身的经验，真诚地分享给仍在东电求学的学弟学妹：

首先，专业核心课务必“学深悟透”。像《PLC编程》《自动控制原理》这类课程，切勿止步于“通过考试”。多动手实践，在课程设计中敢于尝试不同方案——这些看似基础的训练，都会成为未来工作中解决问题的“底气”。

其次，珍惜每一次实践机会。无论是校内实训、校企合作项目，还是协助老师搭建实验平台，都请认真投入。职场中很少有人会带你“从零开始”，那些提前培养起来的问题解决能力，才是真正属于自己的竞争力。

此外，建议及早关注行业动向。例如当前“双碳”目标下的新能源发展趋势，提前了解不仅能帮助明确学习重点，也会在求职时让你更具方向与优势。

如今再回想东电，浮现在脑海的是实验室里深夜不熄的灯光、老师手把手指导调试程序的耐心，还有与同窗并肩攻克课题时的默契。“勤奋、严谨、求实、创新”这八个字，于我而言早已不是悬挂于墙的校训，而是融进工作日常的行动指南——面对难题时的镇定，源于母校教我“步步拆解、踏实攻关”；对待项目不敢丝毫敷衍，是因为母校教会我“每一个参数都须经得起推敲”；带领团队时乐于分享，亦得益于自动化工程学院潜移默化中传递的“以团结聚人气，以创新求发展”的理念。

感谢母校，给了我安身立命的技术，更给了我面对未知的勇气。未来的日子，我会带着东电人的底色，在氢能赛道上继续踏实走下去，不辜负母校的培养，也不辜负自己的青春。

愿每一个东电人，都能在自己的岗位上，把“平凡”做到“扎实”，活成自己想要的样子！