个人简介

张芮源，男，1986年11月出生，中共党员，工学博士，硕士生导师，2017年毕业于武汉大学。现任化学工程学院应用化学系系主任、应化182班班主任。曾获2020年东北电力大学智慧课堂教师说课大赛一等奖，2021年东北电力大学教学竞赛二等奖，主讲的《电站水质净化技术》课程获批2020年校级“金课”建设项目等荣誉。

他始终坚持将立德树人作为学生培养的关键环节，以“四有好老师”的标准严格要求自己，工作踏实认真，治学严谨，时刻践行“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”的原则关爱学生，帮助学生。

工作思路及育人成效

一、思想引领、树立方向

思想是行动的先导，理论是实践的指南。应在坚定学生的理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。同时，不断增强学生的认同感。从思想上引导学生认识我们的国家、民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是在共产党的领导下中华民族自强不息的奋斗精神。从道路上引导学生从历史和现实的结合上认识“道路决定命运”这个颠扑不破的真理。

二、亲近学生、研究学生

“学风是大学精神的集中体现，是高等学校的立校之本、发展之魂”，只有不断加强学风建设，才能不断激发学生学习的积极性和主动性。特别是针对现在的新一代大学生，其学习模式和人生规划都有了极大的转变，更多的学生选择考研等深造方式。面对上述变化，他主动革新教学和育人方式，课程上采用线上教学、翻转课堂等新型教学模式，提高学生参与积极性，不断锻炼学生的写作能力和沟通表达能力，同时在课程中融入思政元素，实现了对学生知识、能力和素质的全方位培养。积极引导学生参与大学生竞赛和科研项目，培养学生的科学素养，为日后更好地融入研究生生活打下坚实的基础。班级同学先后获国家级、省级、校级科技竞赛奖励共38人次，其中，获国家级奖项6人次，省级一等奖6人次；班级参加各类竞赛人数22人、获奖人数16人，分别占总人数81.5%和59.3%。

三、品格塑造、以身作则

行为习惯是做人的基础，加强日常管理可有效提高学生的行为习惯的养成。他能够坚持并贯彻对学生行为习惯的培养，特别是在守时和诚信两个方面，在上课、交流、指导学生等环节都能够以身作则，率先垂范，时刻注意帮助学生养成良好的习惯。定期组织班级召开“争做‘三有’青年”、“青春践行十九大，争做新时代追梦人”、“弘扬五四精神，凝聚青春力量”多种形式丰富多彩的活动，在活动中班级的凝聚力得到进一步加强。班级先后荣获 “先进团支部”和“最佳班风班训奖”等荣誉称号。

经验总结

作为一名班主任是人生最浓墨重彩的一笔，能够进一步了解到教育工作中的酸甜苦辣，也能品尝到作为一名教师的快乐、光荣、责任与骄傲。班主任工作应秉承对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，践行“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的誓言。