个人简介

孙丽丽，女，1988年11月生人，理学博士。担任理学院数学181班班主任。曾获吉林省优秀博士学位论文、校教学质量优秀等荣誉。

担任班主任工作以来，孙丽丽同志始终能够把班主任工作作为立德树人的关键环节。严格教育学生，真诚关爱学生，努力帮助学生，时时陪伴学生，较好地完成了学生教育管理工作。所带班级曾获先进班集体、先进团支部、院党团知识竞赛优秀组织团支部、院辩论赛一等奖、院运动会接力比赛二等奖、心理知识竞赛优秀奖等荣誉。

育人成效

一、多种方式交流，拉近师生距离

孙丽丽于博士毕业参加工作的第二年就担任了数学181班的班主任。借助与同学们年龄相差不大的优势，在开学之初就与班级的每位同学完成了一对一交流，了解每位学生的家庭情况、兴趣爱好以及未来规划。以“大姐姐”的身份与学生交流以化解学生刚来报道时的紧张与陌生感。之后通过建立班级微信群、与班级同学互加好友等方式一直与班级同学保持联系，并通过朋友圈、班干部、任课教师等多种途径侧面了解学生动态。本着“亲其师，信其道”的原则，拉近与学生的距离，为管理班级打下坚实的情感基础。

二、重视班级班风，强调学习生活两不误

担任班主任期间，孙丽丽坚持引领正确的政治方向，及时了解学生动态，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。班级多次召开线上有关疫情心理辅导、学习十九大精神、纪念五四运动100周年、纪念改革开放四十周年、宣扬诚信守法等主题班会。目前，班级内有党员5人、校积极分子1人、筑梦班结课8人。

在疫情中班级有多名同学自愿担任志愿者，为抗击疫情贡献出自己的一份力量。班级内也召开了主题班会，让这些同学分享作为志愿者的经历和体会，使得所有同学都为他们骄傲，为身在该班级、身在中国而感到自豪。

学习上，开学初她就辅助学生制定了合理可行的学业规划。大一期间，经常晚自习时去班级查看学生的学习状态，了解学生的学习进度，强调晚自习的纪律，让班级整体拥有一个好的学风基础。为及时了解学生状态，每学期期中及期末她都会与授课教师联系，与成绩较差的同学进行单独沟通，找到成绩波动的原因，掌握他们在学习生活中所遇到的困难并尽可能帮助解决。到目前为止，班级有77.4%的同学通过了英语四级考试，94%的同学通过了所有课程考试，获得国家级、省级、校级等各类奖学金和荣誉27人次。

当班级学生开始面临毕业后的选择问题时，有些同学想考研，有些同学想工作，家长们也经常有类似问题的咨询，孙丽丽根据学生的具体情况与意愿，积极鼓励学生，引导学生，尽量帮助迷茫的学生认清自身状况并做出合理的未来规划。

三、注重学生全面发展，积极参加学生活动

大学教育不单单是书本上的知识，更是培养学生全面发展的能力。担任班主任期间，孙丽丽鼓励学生积极参与各类竞赛，从而增长见识、提升自身实力。班级同学获得了数学建模、程序设计等竞赛的各项奖励26人次。同时，孙丽丽以身作则，克服怀孕、生子等带来的各种困难，倡导学生积极参加学校、班级的各种活动，注重学生全面发展。