我校“2021-2022学年优秀辅导员、优秀班主任”的评选表彰已落下帷幕。为扩大获奖人员的影响力和先进典型辐射力，学工在线平台开通“引路人”专栏进行宣传报道、风采展示。
辅导员和班主任们时刻关注着学生们的成长，他们时而像老师般教导，时而像朋友般陪伴。无论是学习上的困惑还是心理上的烦恼他们都会仔细聆听，给予学生们最需要的帮助和开导，竭力全力为学生们排忧解难。他们与学生同行、相伴成长，他们既是无话不谈的知心朋友，也是为学生指明方向的人生导师，更是学生成长道路上的青春引路人！
郭超，中共党员，艺术学院专业课教师，现任艺术学院编导211班班主任，曾获课堂（实验）教学质量优秀教师荣誉称号。
担任班主任工作以来，郭超老师始终坚持立德树人根本任务，时刻以“四有好老师”的标准严格要求自己，工作认真严谨，踏实负责，不断帮助学生提升专业技能和综合能力，指导引领学生在学习和生活中磨砺品格、塑造品质，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。
担任班主任期间，郭超老师能够定期召开主题班会，结合传媒专业特点与所授专业课程性质，注重课程思政环节，把握政治导向，强化新闻传媒人才党性原则培养，充分发挥宣传机构充当党的喉舌职能，引领正确的政治方向。
疫情防控期间，在承担防疫宣传工作同时，强化学生思想工作，坚持谈心谈话，每两天召开一次集体班会，每天联系3-4名学生单独谈心谈话，细心安抚每位同学的情绪，认真听取同学们反映的问题，及时上报，快速解决；以宿舍为单位组织宿舍才艺大比拼，缓解封寝期间学生的焦虑情绪；时刻关注学生心理动态，引导学生不信谣、不传谣，对疫情防控动态坚持正向舆论宣传。及时了解学生遇到的各类生活、思想问题，认真解答学生困惑，稳定学生情绪。学生离校返乡期间，有外省同学因为疫情无法返乡，将学生接回家中安置，直到其家乡解除封控，顺利返乡。
他既是班主任，又是专业课任课教师，对本专业的特点以及学生的课程学习、个人成长等都比较熟悉，时刻利用自己的专业优势为本班级同学提供学习上的帮助。
他坚持为学生进行专业信息推送，利用微信朋友圈、班级微信群等网络平台每周向学生推送1-2次专业信息，丰富学生的专业知识、拓展专业视野，为学生的专业发展指引了方向。大一新生中有很多学生心对专业缺乏认同，他积极联系本专业教师、优秀毕业生及考研成功学生做专业学习及考研经验分享会，为班级学生树立了榜样，建立了学生与往届优秀毕业生的联系，帮助学生树立了科学的成才目标和发展方向。
疫情防控期间，他积极响应号召，舍小家，进驻学校，承担疫情防控宣传工作，深入抗疫一线，记录学校师生志愿者在抗疫期间的感人瞬间。克服各种困难，完成了四部抗疫专题片的拍摄制作，以实际行动为学生提供了电视节目制作实践案例，为学生树立了榜样。同时，结合疫情防控主题，开展主题教育，号召本班学生开展抗疫视频制作，制作抗疫宣传短片二十余部，既丰富了疫情期间学生的封寝生活，又锻炼了专业能力。
在班级的日常管理上，他非常重视班风建设，充分发挥班干部的带头引领作用。选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育。他要求班级定期召开主题班会学习，并参与指导，每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，使班级的凝聚力得到增强。
疫情防控期间，鉴于学生宿舍集中管理的情况，他又采取以寝室为单位的管理模式，充分发挥寝室长的职能，加强与寝室长的联系，了解寝室动态，关注学生状态。同时改变全班一起开班会模式，每次开班会选取一个宿舍作为主要交流对象，保证了“日常管理具体到人，思想工作不落一人”的效果。
诲人不倦，尽职尽责。郭超老师始终不忘初心，潜心育人，认真教授学生，努力培育学生，在班主任的岗位上用爱和责任不断奉献，勤恳耕耘。在今后的工作中，他将不断思考探究学生教育管理工作创新方法，更好地指导引领学生，努力为党和国家培育新时代媒体人。
