为深入落实高校立德树人根本任务，扎实推进我校“三全育人”综合改革，提升思想政治教育质效，让“真善美”如蒲公英种子般在学生心里落地生根、向阳生长，“东北电力大学学工在线”开设“蒲公英”辅导员网络思政专栏，旨在充分利用网络新媒体发出辅导员“好声音”，把“大道理”变成“小故事”，用“小故事”凝聚“大能量”，引领青年学子健康成长。
当酒泉卫星发射中心的倒计时声响彻夜空，长征火箭托举着飞船刺破苍穹的瞬间，不管是在熬夜复习的同学，还是在宿舍追剧的“夜猫子”，估计都忍不住停下手里的事，对着屏幕里的直播画面热血沸腾了一把。神舟二十一号发射的壮观景象刷屏各类场景，每一个细节都彰显着中国力量。
有人说航天离我们太遥远，除了凑个热闹，好像和我们的大学生活没什么关系。但事实并非如此，先不说飞船上那些可能影响未来生活的科研实验，单是三位航天员身上的故事，就藏着我们每个人都用得上的“成长密码”。今天我们就借着这股“航天热”，聊一聊那些藏在飞天壮举里的人生道理。
01飞天不是“临场开挂”：16年坚守教你把“打卡式努力”变“质变积累”
先说说指令长张陆，这位“70后”航天员绝对是“长期主义”的最佳代言人。从2009年报名参加航天员选拔，到2022年首次飞天，他足足等了12年；首次飞天归来后，本该享受荣誉的他，又以“新人”姿态投入强化训练，最终在2025年以指令长身份再度出征。16年的坚守，不是简单的“熬时间”，而是每天雷打不动的体能训练、上千次的程序模拟、日复一日的细节打磨。
看到这里，是不是有人会想起自己立下的flag？年初说要过四六级，结果单词书翻了三页就束之高阁；学期初计划泡图书馆搞科研，没坚持一周就被手游勾了魂。我们总羡慕别人的“高光时刻”，却忽略了别人在背后熬过的“沉寂时光”。张陆在太空出舱时，要穿着百余斤的舱外航天服完成精准操作，那种体力与脑力的双重考验，靠的不是临场发挥，而是十几年如一日的积累。就像背单词，不是考前突击三天就能见效，而是每天几十个单词的坚持，量变才能引发质变。
可能有同学会说：“我又不是要当航天员，犯不着这么拼吧？”这话没错，但“坚持”这两个字，从来不分行业和领域。学计算机的，敲好每一行代码、搞定每一个bug，才能在毕业时拿到心仪的offer；学哲学的，读透每一部经典、写好每一篇文章，才能在学术道路上站稳脚跟。张陆说“所有训练都必须以最优成绩通过”，求学路上，不也该有这种“最优意识”吗？
02拒绝“佛系躺平”！武飞用奋斗证明：年轻从不是摆烂的理由
再聊聊乘组里最年轻的武飞，这位“90后”航天员创造了我国执行航天任务最年轻的纪录，堪称“后浪”的典范。从北京航空航天大学人机与环境工程专业的硕士，到中国空间技术研究院的热试验工程师，再到如今的航天员，他的履历看似顺风顺水，实则藏着不少“啃硬骨头”的经历。做热试验时，他和同事们半个月连轴转，24小时值守实验室；转为航天员后，手动交会对接训练精度不达标，他就反复请教、刻苦练习，直到操作精准无误；水下训练时，厚重的训练服让他连脚限位器都装不好，在前辈指导下反复磨合，最终动作一气呵成。
武飞的经历告诉我们：“年轻”从来不是躺平的理由，而是奋斗的资本。现在大学生里有种奇怪的论调，说“努力了也不一定成功，不如佛系一点”。可你看武飞，从地面“体检医生”到太空“工程师”，每一次转型都伴随着挑战，但他从来没想着“佛系应对”。我们身边也有这样的同学，上课坐第一排，实验数据反复核对，论文修改十几遍也不抱怨，他们不是“卷王”，而是明白“年轻就要折腾”的道理。
03神舟乘组“新老搭档”：协作、细节、创新，缺一不可的逐梦密码
值得一提的是，这次神舟二十一号乘组是“70后”“80后”“90后”的新老搭配，涵盖了航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型。这就像一个学习小组，有人擅长统筹规划，有人精通技术操作，有人专注理论研究，只有各司其职又相互配合，才能完成复杂的任务。张陆负责整体指挥，武飞照料空间站设备，张洪章开展载荷实验，每个人都在自己的岗位上发光发热，这才有了完美的飞天之旅。
说到这里，不得不提航天任务里那些“可爱又严谨”的细节。张陆曾透露，在太空吃饭要小心翼翼，不然食物会四处“逃逸”；喝水要用特制吸管，还得控制力度；就连睡觉，都要把手臂固定在扶手上，不然醒来可能发现自己“飘”到了舱内另一角。这些在地球上习以为常的事，到了太空都变成了“技术活”，背后藏着的是航天人对细节的极致追求。航天任务里差之毫厘就可能谬以千里，我们的学习和科研又何尝不是如此？所谓“工匠精神”，其实就是把简单的事重复做，把重复的事用心做。就像航天员训练时要把每个动作练到形成肌肉记忆，写代码、做实验、写论文，也得在细节上较真，才能避免“千里之堤，溃于蚁穴”。
这次神舟二十一号任务还有不少“首次”：首次在轨照料4只小鼠，首次采用3.5小时的快速交会对接的方案和中国空间站完成交会对接，首次使用新舱外航天服执行出舱任务。这些“首次”的背后，是中国航天人敢闯敢试的创新精神。从神舟一号到神舟二十一号，从无人飞行到载人航天，从短期驻留到长期在轨，中国航天的每一步突破，都离不开“敢为天下先”的勇气。
04航天精神赋能成长：以坚守、细节、创新铺就青春逐梦路
其实，航天事业和我们的大学生活有着惊人的相似。火箭发射需要精准的轨道计算，大学四年也需要清晰的规划；飞船在太空中会遇到太空垃圾等干扰，学习路上也会有游戏、短视频等诱惑；航天员需要不断调整姿态适应太空环境，我们也要根据实际情况调整学习方法。所谓“逐梦星辰大海”，从来不是一句空洞的口号，而是把大目标拆解成一个个小任务，然后一步一个脚印去实现。现在再回头看神舟二十一号发射的画面，那些激动人心的瞬间背后，是无数个日夜的坚守，是对细节的极致追求，是团队的密切配合，是敢闯敢试的勇气。这些品质，不是航天人专属的“奢侈品”，而是我们每个人都能拥有的“必需品”。
有时候晚上路过教学楼，看到不少教室还亮着灯。有的同学在埋头刷题，有的在和队友讨论科创项目，有的在修改毕业论文。灯光下的他们，专注又坚定的样子，让人不由得想起了酒泉卫星发射中心那些忙碌的航天人。或许他们不会像航天员那样飞向太空，但他们在自己的领域里，正以自己的方式“逐梦前行”。
此刻，神舟二十一号已经顺利对接中国空间站，三位航天员开始了为期半年的太空征程。而我们的“逐梦之旅”，也正在校园的每一个角落悄然进行。当我们把航天员的坚守、严谨、创新融入日常的学习和生活，或许有一天会发现，自己也在不知不觉中，抵达了属于自己的“星辰大海”。
与学生共成长，用耐心倾听诉求，以真诚助力前行，在双向奔赴中书写育人初心。
