5月14日上午，学校在学术中心大厅举办第三十九期学工论坛。论坛上，四位辅导员结合外出培训成果与工作实践，从不同维度交流了培训心得。
电气工程学院刘晏辰以《高校学生工作突发事件应急处置与网络舆情应对策略专题研讨会学习心得》为题，系统梳理大学生危机事件的类型特征、成因分析及处置要点。他通过典型案例剖析，分享了“预防为主、分级响应、协同联动”的应对机制，为突发事件处理提供可操作的方法。逄砚博以《辅导员科研能力提升通“关”秘籍》为题，提出打通“四关”即“心关、眼关、手关、人关”科研提升方法。辅导员在科研中应关注新问题、切准真问题、聚焦大问题、重话老问题，并结合AI技术优化研究方法。 闻琪琰以《“三全育人” 视角下辅导员的使命与担当》为题，提出辅导员需实现“四个转变”：从躬行实干到理论实践、从活动参与者到组织者、从“陀螺转”到“齿轮转”、从周期轮回到螺旋上升，辅导员应成为育人网络的“齿轮”，推动全员、全过程、全方位育人格局落地。 理学院何建军以《高校学生工作风险管理及突发事件应急处置专题研讨会分享》为题，从危机内涵认知、隐患排查、处置能力提升、传播控制四方面构建风险管理体系。同时，他分享了将实践经验转化为科研项目的方法论，介绍了大学生应急教育方向的课题设计思路。
学校党委高度重度辅导员队伍建设，本学期陆续派出十余批次共40余名辅导员赴省外高校、各级教育行政学院等地参加专题培训与理论研修，为辅导员提升理论素养，丰富实践经验提供良好学习机会和平台。下一步，学生工作部将认真落实学校“辅导员素质能力巩固提升年”工作要求，实施学生工作水平提升行动，持续搭建交流学习平台，推进辅导员专业化、职业化、专家化建设，为学校高质量发展贡献力量。 党委学生工作部、党委研究生工作部、团委工作人员及全体专兼职辅导员参加活动。
刘晏辰 《高校学生工作突发事件应急处置与网络舆情应对策略专题研讨会学习心得》
闻琪琰 《“三全育人” 视角下辅导员的使命与担当》
何建军 《高校学生工作风险管理及突发事件应急处置专题研讨会分享》
